孩子马上上一年级了，你会给孩子零花钱吗？

1. 孩子马上上一年级了，你会给孩子零花钱吗？

我认为可以给孩子一些零用钱。
有的人可能认为一年级的孩子现在上学放学都是家长接送，根本不需要拿钱。
其实给孩子零用钱不光是解决孩子物质上的需求问题，还对孩子心理层面和数学应用方面有一定影响。首先孩子手里有了钱，他就会有责任意识。一年级的孩子虽然小，但他们也知道钱的宝贵。他们有了钱一定会想办法妥善保管，这个过程中，其实就是孩子在担负责任。

孩子有了可以自由支配的钱，他就会考虑这些钱的用途，在自己需求和钱的数量上有了自己的思考，培养了自我规划和约束的能力。
还有孩子花钱时，就是运用数学知识。一年级数学会涉及到人民币的认识，并且是难点。如果孩子平时在生活中用过钱，他们在单位换算，怎么付钱，找回多少钱……这些题目时有了实践基础，相对来说就比那些从来没接触过钱的孩子轻松一些。

至于给孩子多少零用钱，我认为根据具体环境一个月10元到50元比较合适，可以一次给清，但必须根据实际情况设定条件，月底要说一说这些钱的去向。
以我自身为例，我儿子幼儿园大班，一周20元，孩子自己支配，我儿子基本不会乱买零食，因为家里什么都有，偶尔可能会看中某个玩具，我都让他自己买，如果玩具比较贵，会自己知道攒钱，然后每次在家里刷碗和刷马桶也会奖励一元，孩子目前自己攒钱买显微镜，需要大概150元左右，有时候路过小卖部看见冰激凌想吃，我让他用自己零花钱买，他就说等回家吃冰箱里的。
所以我认为小孩给零花钱还是很有必要，懂得怎么花钱，学会有节制的花钱，培养正确的金钱观念。

2. 对于刚上一年级的孩子要不要给她零花钱，给多少合适？

一年级的孩子，给不给零花钱，这个问题，肯定是不需要纠结的，可以适当地给孩子一些零花钱。让我们纠结的可能是给多少？具体怎么给：是一周多少呢？还是每天多少
现在的教育，除了智商、情商，还要加上一个财商。当然，很多时候知易行难。

但是值得注意的是，不能给就给了，就没有下文了。而是要对孩子进行适当的引导，比如提前预定好，零花钱可以做哪些用途？让孩子做好计划，计划内孩子可以自由掌控，超过计划的开支，最好跟父母沟通。
我家婷婷，上一年级的时候，为了引导孩子，培养她做计划、自主理财的意识，也尝试过给零花钱。因为零食、课外书等都是我准备好了，零花钱主要让她买些铅笔、橡皮等小文具。结果孩子每次把钱放储蓄罐里，买什么东西都还是找我。

但是，我有一个朋友，就做得特别好。
她家女儿上幼儿园就开始给零花钱，孩子对数字也挺敏感，会自己记账（简单的收入和支出），对金钱有基本的认识，并能计划自己的钱如何使用，也会自己开动脑筋，想一些法子赚钱，比如承担一些力所能不能及的家务（扫地、洗碗），妈妈给她一块钱等等。需要买书或学习用品，她都会拿自己的钱出来。有时候跟小朋友一起出去玩，还会拿自己的零花钱，请小朋友吃小吃什么的；看到喜欢的玩具，也是用自己存下来的零花钱买。

这样的好处是显而易见的。现在的孩子并不缺玩具，但是通常玩一次两次就束之高阁，再也不玩。孩子用自己的零花钱买的时候，会先想清楚是不是真的喜欢，以后玩的时候，也会更加珍惜。
建议家长们也从零花钱开始给孩子一次财商启蒙。

3. 一年级的小学生应该给零用钱吗？

应该适当给一些的；
因为，现在的零食很丰富，对孩子的诱惑力很大；
许多孩子都或多或少的有食用零食的习惯，如果一点不给，那么孩子会在与其他同学的对比中自惭形秽，产生不良的心理；
另外，孩子还可以用零用钱，随时购买一些自己喜欢的小玩具，或者文具等；
但是，量要控制好，可以根据自己当地的消费水平，同时也要量力而行；
另外，也要明白，零用钱过多，也会让孩子养成乱花钱的毛病。

4. 家长到底该怎么给孩子的零花钱？

5. 到了哪个年龄后，家长该给孩子零花钱了？

小的时候，最为欢喜的一件事，就是每周一上学之前，妈妈会给零花钱，那时候一周只给一块钱，然后每天放学时买点小零食，那时感觉生活如此的美好。
而且那时候上小学时，因为学校离家并不是太远，所以都是自己去上学，基本没有家长送孩子，但现在不一样了，如若没有校车，就算是再见，家长也会送孩子去上学。

而且现在很多家长，也都没有给孩子零花钱，觉得基本都是自己接孩子上学放学，孩子需要什么东西，家长会直接买给孩子，觉得没有必要给孩子零花钱。
其实当孩子长到一定年龄之后，家长应该是给孩子一些零花钱，或许能够帮孩子建立更好的金钱观，而且在一定程度上，还会影响到孩子的身心发育。
那么，你家孩子几岁时，你开始给零花钱的？家长尽量别晚于这个年龄

到了这个年龄后，家长该给孩子零花钱了，可很多家长都给晚了
孩子三岁开始上幼儿园，这时候孩子非常小，而且一天都待在学校里，这时候有些孩子根本不认识钱，所以家长不需要给孩子零花钱。
等到孩子6岁时，这时候孩子已经上小学了，而且已经认识钱了，也知道用钱可以买到东西，而且孩子有了一定的认知能力，和辨别是非的能力。
所以当孩子6岁之后上小学之后，家长就可以开始给孩子零花钱了，虽然说孩子可能花不到，这时家长可以给孩子一个储蓄罐，孩子可能会有计划性的存钱。
而且刚开始给孩子零花钱时，不需要给太多一次，给1~10块不等就好。


如果太晚给孩子零花钱，可能会产生这3种影响
一，孩子可能会自卑
孩子已经开始上小学了，这时候孩子也会结交更多的朋友，孩子在一块玩的时候，可能会讨论到零花钱的问题，或者是有些小朋友会说自己用零花钱，买了自己喜欢的东西。
而这个年龄段的孩子，心灵本身就比较脆弱，而且非常敏感，如果别人都有零花钱，而你家孩子没有很有可能会让你的孩子产生自卑心理，也可能会影响到孩子的交友和社交。

二，出现偷窃行为
孩子们想买的一些吃的或玩的，可能不被家长允许，所以当孩子想买时，家长可能会拒绝。
而且家长也没有给孩子零花钱，如果孩子长期受到这样的压制，若突然有了某一个爆发点，很有可能会造成孩子对金钱产生渴望，甚至可能会使孩子出现偷盗行为。

三，以后可能会乱花钱
其实很多人都应该有过切身感受，在小的时候，如若家长能够给孩子建立正确的金钱观，会对孩子以后的发展产生极大的影响。
而对于孩子来说，零花钱是孩子管理的人生第一笔资金，如果孩子在此方面一直处于匮乏状态，等到孩子有钱之后可能会乱花钱。

6. 家长们，如何给孩子零花钱吗？

7. 家长到底该怎么给孩子的零花钱？

给孩子零花钱，其实是一个挺好的事情。也是一个很好的契机让孩子有一点经济支配权，是培养孩子正确的金钱观念的好途径。但是怎么给孩子零花钱？还有孩子拿到了零花钱以后怎么花？这才是最关键的。


首先我认为零花钱要定期定量给，一般情况下最好是每月或者每周的同一天给孩子以同样数目的钱，这样可以使孩子做到心中有数。告诉孩子零花钱每周的数额相对固定，用完不能再要，必须等待下一次。这样可以让孩子在零花钱支配中学习合理消费，统筹安排，并且锻炼孩子的耐心。


孩子拿到零花钱以后，要告诉孩子零花钱的用途，可适时监管零花钱的去向。这样对于孩子合理掌控自己零花钱的用度也是很有帮助的。
在使用零花钱方面，父母要引导孩子合理消费。父母可以让孩子独自去超市买东西，让他独自挑选货物，进行购物决策，还可以为孩子准备一个账本，指导他简要的记录零花钱的去向，协助他有计划的支配零花钱。


定期定量地给孩子零花钱，让孩子从小自己管理零花钱，不仅可以让孩子从小培养自己的理财观念，而且还可以培养他的自由支配能力。

8. 家长应该给孩子零花钱吗？

给孩子零花钱，是好还是坏？
给孩子零花钱这个事，我觉得多数取决于父母的教育吧，
我给大家举两个例子。我的两个弟弟，一个弟弟是家里从来没有给过他零花钱，但是他需要买什么，有正当需求或者偶尔和朋友出去玩需要用钱的地方，家里会给，但是基本会知道他拿了多少钱去做什么了。
那我另外一个弟弟是每个月有固定零花钱，每个月一号就和发工资一样，家里会固定给零花钱，当然有时候我这个弟弟成绩考好后也有金钱奖励，可以说从来没有过缺钱的烦恼。
那么第一个弟弟呢，常常也会有一些不满意，因为他的很多同学都有这个固定的零花钱，但是他有时候比如也想买点什么小东西时因为不方便交代所以会变得困难，再加上有时候同学之间会攀比，比谁的零花钱多，小孩子难免觉得有点丢脸，偶尔也会和家里发脾气。但好的一点是他会知道钱不是好拿的东西，所以会比较珍惜，而且如果有什么不方便要的钱，他会利用自己的假期做一些小的打工等。
另外一个弟弟呢，是真的很有钱，他不缺零花钱也不会存在任何关于钱而和家里产生矛盾，也不会多要，有时候花不完的才能存一些。但是他的问题在于，因为拿钱太容易了，他不觉得赚钱有多难，所以也养成了一些大手大脚的习惯。比如说出门必打车，消费也比较高，可能也看不起普通实习生和应届生的工资，因为他觉得那些钱太少了，还不如他的零花钱多，对钱的敬畏之心少了许多。
所以我认为，其实零花钱是要给孩子的，但是一定要给他梳理一个好的金钱观，这样才有助于他未来在社会中独立后的发展。