健康教育班会主题教案

1. 健康教育班会主题教案

 健康教育班会主题教案（精选5篇）
                    　　作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的健康教育班会主题教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
    
  　　健康教育班会主题教案1  　　 一、设计意图 
  　　嫉妒心理是在自己不如别人优越，有了失落感时才会产生的。嫉妒心是对某些方面超越自己的人的一种嫉恨，是对无意或有意竞争的一种仇恨心。
  　　在幼儿中，嫉妒心理的突出表现为失落感。引起幼儿嫉妒的内容是多种多样的，如别的小朋友被教师表扬了，而他没有得到表扬；别人的好朋友多，而他没有好朋友；别人有很多好玩的玩具，而他没有；谁穿了漂亮的衣服，而他没有穿等等，这些都可以引起幼儿的轻微嫉妒心。
  　　嫉妒心看上去似乎是对自尊心的一种满足与安慰，但实际上，他满足的只是并不真确的欲望。如果一个人不能从与他人的相互比较中努力进取，合理竞争，仅以嫉妒别人的进步与优势来安慰，满足自己的自尊心，那么，这种不正确的心理防卫优势比成为自己成长路上的重大障碍。
  　　特别是5-6岁（大班）的孩子，他们的心理较4岁左右的孩子有名显得的发展变化，原来不太注重的一些东西也开始注意起来，嫉妒心理有了一些变化。在这个阶段，要特别注意对孩子进行正确应引导，应及时调整和纠正幼儿嫉妒的心态，让幼儿学会欣赏别人，懂得欣赏别人，才会得到别人的欣赏。让幼儿能正确对待比自己优秀的人，正确看待别人的成绩与成功。让嫉妒心变成进步的动力。同时，让幼儿养成正确的竞争意识，知道只有经过自己的努力来超越别人的行为，才是最好的、最正确的，这样有利于促进幼儿的心理健康和完善人格的形成，并使他们终身受益。
  　　正是基于以上考虑，特设计本次活动。
  　　 二、活动目标 
  　　1、通过对故事的理解，教育幼儿要多看别人的长处和优点，克服因嫉妒而产生的不满情绪，教育幼儿要虚心向他人学习。
  　　2、教育幼儿要想取得好成绩，必须靠自己的努力，互相不服气，甚至互相瞧不起是不会进步的。
  　　3、培养幼儿积极向上的进取心。
  　　 三、重难点分析 
  　　重点：通过理解故事和练习绕口令，让幼儿懂得每个人都有自己的长处，也有自己的短处。大家互相学习，取长补短，才能一起进步。
  　　难点：如何引导幼儿学会克服因嫉妒而产生的不满情绪，虚心向他人学习。
  　　 四、活动准备 
  　　故事挂图及图片、录音机及音乐磁带。
  　　 五、活动过程 
  　　（一）导入
  　　教师：“小朋友如果你看到别人有的地方比你强，你会怎样做呢？老师这里有一个故事，名字叫《数星星》，小朋友你们想不想知道小鱼和小青蛙是怎样做的？”
  　　（二）展开
  　　1、出示挂图并为幼儿讲述故事《数星星》，引导幼儿懂得经常生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康。
  　　教师讲完故事后提问：
  　　（1）鱼妈妈为什么说小鱼很聪明？
  　　（2）开始时小鱼数的泡泡多还是和小青蛙数的星星多？小青蛙看到小鱼比它强，是怎样做的？
  　　（3）过了一段时间小鱼又和小青蛙比赛，结果如何？小鱼看到小青蛙比它强，又是怎样做的？
  　　（4）小朋友，如果你看到别人有的地方比你强，你会怎么做呢？
  　　（5）小青蛙和小鱼为什么能在数数竞赛中得到金牌？你该怎样向它们学习？
  　　2、出示两副结果不同的图片（明明和亮亮进行比赛，明明冠军，亮亮第二），向幼儿讲解其中内容后教师提问问题，并让幼儿分组讨论，通过对问题的理解让孩子知道要想取得好成绩，必须靠自己的努力，互相不服气，甚至互相瞧不起是不会进步的。
  　　1）教师提问：
  　　（1）小朋友认为哪个结果好？为什么？
  　　（2）如果你的小伙伴取得了好成绩，或者受到了老师的表扬，你会怎样想？
  　　2）幼儿分组讨论，互相向自己的小伙伴讲述自己的看法，并分析自己遇到后会怎样做。通过幼儿间的讲述及讨论，让幼儿知道要用正确的心态对待输赢，要靠自己的努力去取得好成绩。
  　　4、学习绕口令《毛毛和涛涛》，让幼儿懂得，每个人都有自己的长处，也有自己的短处，不要嫉妒别人的长处，更不能瞧不起别人的短处。大家互相学习，取长补短，才能一起进步。
  　　（三）结束
  　　教师小结：“毛毛和涛涛各有自己的本领，他们都互相学习，取长补短，小朋友你们都有什么本领呀？把你的本领教给你的小伙伴好吗？”
  　　健康教育班会主题教案2  　　 指导思想 
  　　健康作为一个全球性的课题，广受社会各界的广泛关注。随着人们生活水平的提高，对生活环境已越来越被人们所重视，提高环保意识和普及健康环境知识已成为当前教育的重点。
  　　幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和行为将影响他们的健康成长。幼儿园开展健康教育，旨在让幼儿及家长了解空气质量对身体的重要性，从而养成注意室内卫生的好习惯。
  　　由于人类生命的绝大部分时间(部分报道为90%以上，至少在80%以上)在室内度过，地球上不同尺度的环境最终主要通过室内环境影响人类，因此，室内空气质量问题已不容忽视!
  　　 活动目标 
  　　1、宣传空气质量影响身体健康的知识;
  　　2、通过这次活动，让小朋友家长了解空气污染物对人的健康威胁;
  　　3、促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展;
  　　4、消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
  　　 活动准备 
  　　1、选定好活动开展的时间、提前邀请好要来参加活动的家长及孩子。
  　　2、场地的安排(选定幼儿园内一块空平地或草地，保障孩子安全)
  　　3、道具(音响2个、插线板、数码相机)，宣传条幅(挂在幼儿园大门和围墙上做宣传，如“constant小医生新年空气考察活动”)，小礼品、奖品(玩具、文具)
  　　4、宣传画册(可爱图片，吸引幼儿索要，这时家长出于安全防卫和好奇的心理会看看)
  　　 内容及过程 
  　　1、在幼儿园空地上举办活动。
  　　2、活动开场，点出宣传目的，让小朋友了解什么是空气污染，以及空气质量的相关问题。让小朋友整齐的坐在一起，我们的主持人开始像他们生动的描述空气污染物的危害，让他们了解这方面的知识。然后再教他们如何去赶走空气污染物，保护身体不受侵害，健康成长。
  　　3、然后我们可与小朋友玩游戏：
  　　(1)吹气球
  　　气球要喷图文(如：Logo、让空气看得见)。一个家长代表和自己的一个孩子建成一组，比赛吹气球，每吹好一个constant气球就会得到孩子的一个吻，100秒内得到孩子吻最多的一组为获胜方，奖励小玩具一个。通过我们的小活动来增加孩子和父母之间的感情，让他们留下美好的回忆。
  　　(2)水果蹲(把小朋友分为4组，各自扮演几款产品喊到谁蹲时谁就蹲，蹲错者将受惩罚(表演)。把以前游戏中的苹果、香蕉、桔子改为指示灯、显示器、检测仪、甲醛仪。教师扮演空气中“有害气体”，当“有害气体”喊到哪个亮，扮演我们产品的小朋友就蹲下来做向他鬼脸。违规者可以唱歌、跳舞、读英文字母。让产品和游戏相结合，效果较好。
  　　(3)传花鼓
  　　让小朋友在一起站成一个圈，一个人敲鼓，鼓响开始传红花，鼓停时花落谁手，就得表演，唱歌、跳舞都行。表演较好的有奖品。放松放松，不要所有活动都和产品靠边，这样不好。
  　　(4)种花草(红豆杉)，锻炼他们的动手能力，告诉小朋友和家长红豆杉的作用。选十个家庭，每个家庭一颗植物、一个花盆、工具若干、土为公用。学习种花流程，懂得爱护植物，保持空气清新。种好后的花草可以自己抱回家，留作纪念。本活动是为了让小朋友和家长对空气质量重要性的意识增强。
  　　(5)创意绘画
  　　选择任意自己喜欢的物体，画一幅画，可自由发挥，家长可口头指导，但不可以动手去画。画完后交予老师评委打分，作品将在幼儿园内展出，每个参与者都有精美小礼品一份。
  　　 注意事项 
  　　1、监护员若干，监护幼儿安全。
  　　2、随时监控，要时刻小心意外的发生。
  　　3、记得用相机拍些活动时的照片，可放入网站内，作公司动态。
  　　4、禁止闲杂人进入场地，减少事故的发生。
  　　5、保持场地清洁，及时清扫。
  　　6、保证进出入秩序，不要凌乱，要大家开心且轻松。
  　　健康教育班会主题教案3  　　 活动设计意图： 
  　　小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。在了解孩子的这一情况后，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，在组织孩子洗手前和宝宝们玩起了“学做洗手大王”的.游戏，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，从而养成讲卫生的好习惯。
  　　 活动目标： 
  　　1.知道洗手的重要性。
  　　2.通过学念儿歌，掌握洗手的正确方法。
  　　3.养成讲卫生的好习惯。
  　　 活动准备： 
  　　1.好吃的食物若干；
  　　2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生；
  　　3.洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件；
  　　 活动过程： 
  　　 一、创设情景，激发幼儿兴趣 
  　　1.出示点心：你们看这是什么？今天是老师的生日，我请小朋友们吃点心。你们应该对我说什么呀？
  　　2.请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃点心的的欲望。
  　　3.谁想吃呀？这么多小朋友都着急想吃，在吃之前我们先要做一件什么事？
  　　4.如果我们吃东西前不去洗手会怎么样呢？
  　　 二、观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性 
  　　1.引导幼儿观看手偶表演
  　　教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性。
  　　2.豆豆熊为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？
  　　通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。
  　　3.引导幼儿联系自己的实际进行交流。
  　　启发幼儿运用已有的知识经验，说说自己平时是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。
  　　4.你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做？
  　　结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，鼓励幼儿说一说洗手的重要性。
  　　过渡语：嘟嘟医生会对豆豆熊说什么呢？
  　　 三、学习儿歌——《洗手歌》 
  　　1.引导幼儿观看洗手课件。
  　　2.你们听到嘟嘟医生对豆豆熊说什么了吗？
  　　3.老师边示范边念儿歌。
  　　4.幼儿学儿歌。
  　　 四、学习洗手的正确方法： 
  　　1.调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的？
  　　2.引导幼儿了解正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手。
  　　3.引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：
  　　4.谈话：我们什么时候该洗手？
  　　（如：饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）
  　　 五、幼儿实际练习 ：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法
  　　1.教师：“现在我要分点心给小朋友吃了，大家先一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。”
  　　2.在实际练习中，教师引导幼儿边说儿歌边洗手，指导幼儿正确的洗手。
  　　3.小朋友洗手，品尝食物。
  　　 六、活动延伸： 
  　　幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各个环节中，用语言或儿歌对幼儿进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。
  　　健康教育班会主题教案4  　　 一、指导目标： 
  　　1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确认识自我，增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力;学会相互关怀、团结合作;能够勇往直前、分享快乐;培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。
  　　2、针对个别留守儿童，给予科学有效的心理辅导，通过沙盘游戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
  　　3、要以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。
  　　4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，关爱自我，分享快乐!
  　　 二、具体工作： 
  　　1、加强高素质教师群体的培养;
  　　2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享;
  　　3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。
  　　4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为孩子的身心健康做出努力。
  　　 三、具体实施： 
  　　1、教师方面：
  　　(1)、对教师进行一次团体心理辅导的培训。
  　　(2)、为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。
  　　2、幼儿方面：
  　　(1)、教会幼儿掌握几种让心情变好的方法。
  　　(2)、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。
  　　(3)、让幼儿通过心理活动的开展，能够认识自我，改变错误行为，不断成长、快乐分享。
  　　3、家长方面：
  　　与家长多沟通;为全园家长组织一次培训。(听专家讲座的形式)
  　　健康教育班会主题教案5  　　 一、活动目标 
  　　1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成了健康的身体。
  　　2、通过游戏让幼儿体验成功感。
  　　 二、活动准备 
  　　套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体）
  　　 三、活动过程 
  　　1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。
  　　师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？
  　　2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成
  　　（1）第一关：习惯
  　　师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？
  　　你们喜欢好习惯还是坏习惯？
  　　（大家一起用坐得好的习惯打开套套娃）
  　　（2）第二关：朋友？
  　　师：你们有朋友吗？跟朋友见面你们会怎么样做？你是怎么样交到朋友的？如果和朋友吵架你会怎么做？
  　　（和朋友互相拥抱，用朋友的力量打开套套娃）
  　　（3）第三关：绿色食品
  　　师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜欢绿色食品吗？为什么？
  　　（请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃）
  　　（4）第四关：运动
  　　师：你们喜欢运动吗？平时都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？
  　　（请小朋友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃）
  　　3、找出宝藏，知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体
  　　师：原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢？
  　　4、结束
  　　我们得到了宝藏，要懂得与别人分享，现在我们就出去跟你们的好朋友说说。
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2. 卫生健康教育主题班会教案

　　卫生健康教育主题班会教案
 
  　　一、教学目的：
 
  　　（1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
 
  　　（2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
 
  　　（3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
 
  　　（4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
 
  　　（5）增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。
 
  　　教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。
 
  　　教具准备：挂图
 
  　　教学过程：
 
  　　一、手的卫生
 
  　　1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。
 
  　　2、授新课，提出问题：
 
  　　（1）脏手吃东西会引起什病？
 
  　　（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）
 
  　　（2）什么情况下应洗手？
 
  　　（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）
 
  　　（3）为什么不能留长指甲？
 
  　　（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）
 
  　　（4）结合挂图说说怎样洗手？
 
  　　（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东
 
  　　西擦手，更不要在衣服裤子上擦）
 
  　　3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生
 
  　　4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
 
  　　[板书设计]手的卫生
 
  　　洗手：要认真流动水、
 
  　　用肥皂全洗到
 
  　　不马虎要擦干
 
  　　勤洗手不留甲
 
  　　二、不吃变质的食物
 
  　　教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。
 
  　　教学重难点：变质食物对健康的危害。
 
  　　教学过程
 
  　　1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒服（疼痛、腹
 
  　　泻、呕吐，请学生谈亲身体验），知道这是为什么吗？是因为吃了不干净的食物为了我们的
 
  　　健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。
 
  　　2、什么是变质的食物？指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。
 
  　　哪些是容易变质的食物（罐头、水果、肉类等）。
 
  　　3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及
 
  　　生命；被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。
 
  　　4、怎样预防食物中毒？四人小组讨论、记录，派代表回答。
 
  　　5、教师小结：吃干净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，
 
  　　小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。
 
  　　三、保护视力
 
  　　教学目的：
 
  　　1、让学生了解近视眼发生的原理，引起近视的原因。
 
  　　2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。
 
  　　教学重难点：
 
  　　1、纠正不正确的读书写字姿态
 
  　　2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。
 
  　　教学过程
 
  　　一、导入
 
  　　举例子引入：眼睛是心灵的窗户…
 
  　　二、近视眼的形成
 
  　　眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米以内的东西时，就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调节活动就越强；看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而出现近视状态。但这种近视状态开始时不一定是真正近视，若不及时治疗，又不预防，以后就可能发展为真正的近视，到此时进行预防和治疗就比较困难了。
 
  　　三、用眼卫生
 
  　　学生不注意读书写字姿势，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在
 
  　　床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都易使屈光调节活动加强，使眼肌持续地紧张收缩，
 
  　　而且由于过度、持久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。虽然近
 
  　　视眼发生的原因很多，可以遗传，但学生的近视眼主要是后天造成的。缺乏某种营养素，也
 
  　　容易得近视。
 
  　　四、保护视力的方法主要有：
 
  　　①字迹要工整。
 
  　　②看书写字时眼睛距离书本不少于0.25——0.3米。
 
  　　③连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。
 
  　　④不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。
 
  　　⑤戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。
 
  　　五、电视荧光屏对眼睛的伤害
 
  　　电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一
 
  　　样，眼睛极易疲劳。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调节屈光的强度也
 
  　　加强，眼睛更易疲劳。按35——46厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少
 
  　　于2米距离。
 
  　　六、看电视的用眼卫生
 
  　　电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲劳。晚上看电视时屋内应
 
  　　开一盏灯（8瓦以下），置于观看者后上方；白天看电视应用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对
 
  　　比度调整到合适的状况。
 
  　　眼睛平时以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观
 
  　　看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛
 
  　　疲劳而损害视力。
 
  　　连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有
 
  　　不良影响。因此，看电视时间半小时后，应按摩眼眶周围，或闭眼休息一会，最好能做眼保
 
  　　健操。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。
 
  　　七、总结

3. 大班健康教育主题班会教案

 大班健康教育主题班会教案（通用5篇）
                    　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的大班健康教育主题班会教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    
  　　大班健康教育主题班会教案1   　　【活动目标】 
  　　1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
  　　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
  　　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
   　　【活动准备】 
  　　眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）
   　　【活动过程】 
  　　一、谜语导入。
  　　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。
  　　二、了解眼睛的构造，用途。
  　　1、出示图片引导幼儿观察。
  　　提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼
  　　睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
  　　2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
  　　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
  　　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
  　　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
  　　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？
  　　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
  　　2、欣赏情景表演或看图片
  　　（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
  　　提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
  　　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
  　　（2）小朋友头趴在桌子上画画。
  　　提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？
  　　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
  　　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
  　　1、医师示范眼睛保健操。
  　　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
  　　2、幼儿在轻音乐的伴随下和医师一起做眼睛保健操。
  　　大班健康教育主题班会教案2   　　活动目标： 
  　　1．感知水的特性，了解水的用途。
  　　2．体验玩水的.乐趣。
  　　3．初步懂得节约用水。
   　　活动准备： 
  　　（一）《玩水》
   　　活动过程： 
  　　1．提供各种玩水用具，让幼儿自由玩水。
  　　2．启发幼儿感受水的特性。
  　　（二）《我们离不开水》
   　　过程： 
  　　1．引导幼儿发现，作什么事情的时候需要水。
  　　2．组织幼儿看图片进一步感受我们离不开水。
  　　3．在周围寻找和发现，还有什么东西需要水。
  　　（三）《伤心的小水滴》
   　　过程： 
  　　1．利用教具，讲述故事的第一部分，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
  　　2．教师第二部分，
  　　3．出示图片，讨论：小水滴住哪里？
  　　4．我们怎样节约用水？
   　　活动结束： 
  　　小朋友一起探讨。
  　　大班健康教育主题班会教案3   　　【活动目标】 
  　　1、知道幽默能给人们带来快乐，喜欢与有幽默感的朋友相处。
  　　2、形成幽默、乐观、开朗的健康心理。
  　　3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
  　　4、培养幼儿开朗、活泼的个性。
   　　【活动准备】 
  　　准备有关相声小品的音像资料。
   　　【指导要点】 
  　　1、分别讲述故事《猪大妈请客》和《小和尚上楼》。
  　　2、提出问题：
  　　猪大妈准备哪些食物招待客人?猪大妈逢人便得意地说什么?为什么客人们都笑得前仰后合?
  　　塔有多高?最上面一层有什么?小和尚爬到塔顶后为什么惊呆了?
  　　3、讨论：大家听到这两个故事为什么都笑了?它们与我们听过的故事有什么不一样?
  　　4、组织幼儿观看相声、小品。
   　　教学反思： 
  　　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
  　　大班健康教育主题班会教案4   　　一、活动目标 
  　　1、幼儿能愉快的参与活动过程，体验游戏的快乐;
  　　2、积极探索垫子的不同摆放方式及玩法;
  　　3、增进创造性运动思维，提高身体的协调性及平衡能力。
   　　二、活动准备 
  　　1、泡沫垫
  　　2、节奏明快、柔和的音乐各一段
  　　3、扩音器
   　　三、活动过程 
  　　1、开始部分
  　　(1)师：这是什么?它有什么特点?
  　　幼儿A：泡沫垫、软软的幼儿B：可以在上面玩
  　　(2)师：今天我们就在垫子上做运动，感受一下跟在地上做运动有什么不一样幼儿和老师一起听音乐做热身操，要求幼儿尽量使身体保持平衡。
  　　组织幼儿交流在垫子上的感受。
  　　(3)师：小朋友们在垫子上做操什么感觉呀?
  　　幼儿A：踩在垫子上很舒服幼儿B：滑滑的，很好玩
  　　2、基本部分
  　　(1)玩平铺的垫子师：请小朋友们动脑筋想一想，我们除了可以再垫子上做操外还可以怎么玩?你们玩一玩，试一试。
  　　幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导，提醒。
  　　组织幼儿交流各种玩法，并选取具有一定锻炼价值，安全系数进行集体的练习。
  　　师：谁愿意向大家介绍自己的玩法?带着大家一起玩?
  　　幼儿A：可以再垫子上跳幼儿B：可以再垫子上爬幼儿C：可以在垫子上翻跟头幼儿上来介绍自己的玩法并带领小朋友们一起玩
  　　(2)玩立着的垫子师：咱们班小朋友表现的太棒了都学会了在垫子上的各种玩法，给自己鼓鼓掌吧!
  　　师：现在老师要增加难度了!小朋友们动脑筋想一想如果两个小朋友在一起可以怎样玩呢?
  　　幼儿A：可以把两个垫子拼在一起玩幼儿B：可以用两个垫子搭成小山洞在里面钻师：你是玩一玩试一试幼儿自由钻爬。
  　　师：小朋友们在钻山洞的时候遇到了什么问题呢?
  　　幼儿A：山洞太小了幼儿B：容易倒师：小朋友们有什么办法可以不让山东倒吗?
  　　幼儿A：可以把身体缩小幼儿B：可以膝盖和肘着地爬幼儿C：一个小朋友扶一个小朋友爬师：既然我们都找到了解决的办法，现在让我们再来试一试玩一玩吧!
  　　(3)玩平铺上的大垫子师：刚才啊，小朋友们都通过相互合作，小心翼翼的钻了山洞，表现得太帮了，老师来给你们鼓鼓掌!
  　　师：现在请小朋友们拿一个垫子分别站在周老师和王老师的左手边、右手边，请站在周老师这边的两队小朋友一起拼一个长的大垫子，也请站在王老师那边的小朋友也拼一个长的大垫子幼儿拼好垫子，立正站好。
  　　师：小朋友们看这么大的垫子我们怎么玩呢?小朋友们试一试幼儿自己滚着玩，教师仔细观察并指导。
  　　师：刚才我看到有小朋友再垫子上滚得都歪了，怎样才能是身体保持平衡，不歪呢?
  　　教师示范，并进行动作讲解。幼儿试着滚一滚。
  　　师：现在我们来玩个游戏，我们来比赛，周老师组和王老师组比赛，每个小朋友在垫子上保持身体平衡一个接着一个滚到垫子那头，再从外面跑回来，比一比哪一组最先结束。
  　　预备，开始!
  　　(4)游戏师：小朋友觉得垫子好玩嘛?现在老师又要给你们增加难度了，请小朋友看那边!
  　　教师示范并讲解跳--爬--钻--滚--翻跟头师：现在请小朋友分别站在老师的左手边和右手边，现在老师要给你们起一个好听的名字，站在老师左手边的，我们叫苹果组，老师右手边的叫做香蕉组!每组的小朋友听老师口令，老师喊预备，开始的时候，每组的第一个小朋友就立刻老师给你们的这写任务。完成之后从外边跑回来拍打下一个小朋友的手，下一个小朋友像第一个小朋友一样去完成任务，就这样一个接着一个，苹果组和香蕉组比一比看看谁最先完成任务3、结束部分师：今天你们表现的太棒了!再自己鼓鼓掌!
  　　刚才你们一会，一会爬，一会钻，一会滚，一会翻得都累坏了，现在就跟着老师坐在垫子上放松一下吧!
  　　大班健康教育主题班会教案5   　　活动目标 
  　　1、让幼儿了解人体消化食品的进程。
  　　2、培养幼儿养成讲卫生的习惯。
  　　3、引导幼儿初步建立了解人体奥妙的兴趣。
  　　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
  　　5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
   　　活动准备 
  　　多媒体课件、花生米活动过程一、引发探索爱好：
  　　师：我们天天都要吃东西，那么吃下往的食品到哪里往了呢？今天我们跟随一颗小豆子一起去人体中旅行吧，看看吃下去的食物都经过了哪些地方。
  　　(结合多媒体课件的演示讲读《小豆子的旅行》故事)发问：小豆子的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里？
  　　（第二次完全地看课件整体演示）二、通过课件局部演示，进一步知道豆子（食物）旅行的进程，并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用，进步幼儿的自我保护意识：
  　　1、小豆子旅行的第一站是甚么地方？
  　　食物在我们的口腔里有甚么变化？怎样会的呀？
  　　（引导幼儿在吃花生米的过程中，相互观察感受）2、牙齿的作用真大，我们应当怎样来保护牙齿？
  　　3、经过口腔后，食品到哪里往旅行了，它是通过甚么到胃里的？
  　　（引导幼儿在喝水的过程中，感觉食管的作用和在人体的位置）
  　　4、食品在胃里，会发生什么变化？怎样会的呀？（丰富词汇：蠕动）小结：胃就象一个口袋，胃的蠕动是为了把口袋里食品磨得更细，更烂，便于人体消化。
  　　5、小朋友想想，假如这个口袋里装的食品太多了，会有甚么后果呢？你之前有无碰到过胃不舒服呀，怎样会的？生活中我们要留意些甚么？怎样来保护胃？
  　　小结：不要吃太烫的食品，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮和零食等等。
  　　6、刚才小豆子的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？（引导幼儿了解小肠的作用）小结：小肠就像一个加工厂，把食品的营养都吸收了。
  　　7、最后食品要到哪里往旅行呢？（引导幼儿了解大肠的作用）小结：食品废渣进进大肠，最后排出人体。
  　　三、拓展：激起幼儿爱科学，长大探索科学的欲看师：在我们人体，除食品的旅行，还有很多秘密，只要我们认真学本领，长大一定能探索到更多的人体秘密。
  　　附《小豆子的旅行》：
  　　我是一颗小小的豆瓣。我跟同伴们离开了豆芽筐子，先来到一口锅里，又来到一个盘子里，接着我被一双筷子夹起来，送进一个小孩的嘴里。???
  　　那个小孩嘴里长着两排整齐的牙齿。许多同伴被牙齿嚼碎了，跟嘴里的唾液搅和在一起。那个小孩吃得太快了，我还没有被嚼碎，就跟大伙一起进了食道。
  　　我顺着食道往下溜，来到一个倒挂的葫芦里。这个葫芦就是胃。胃不停地蠕动，分泌出胃液，嚼碎了的同伴都变成了粥一样的糊糊。我在胃里转了几个钟头，还是一颗好好的豆瓣。后来，我跟着粥糊到了小肠。
  　　小肠就像一根弯弯曲曲的管子。它分泌出很多肠液，加上胆汁、胰液，搅拌着胃里送来的糊糊。糊糊里许多养料被肠壁吸收了，剩下一些渣滓。我在小肠里转了半天，还是一颗好好的豆瓣，又跟着渣滓滑进了大肠。
  　　大肠是排泄渣滓的。我同渣滓一起，顺着大肠从肛门里跑了出来。就这样，我在那个小孩的身体里白白旅行了一趟。
  　　健康饮食歌
  　　小朋友，长身体，饮食天天要合理。
  　　一日三餐很重要，定时定量要记牢。
  　　偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。
  　　早餐必须吃得好，午餐一定要吃饱,晚餐别忘吃得少。从小养成好习惯。
  　　身体健康壮又高！
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4. 身体健康教育主题班会教案

 身体健康教育主题班会教案
                    　　作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的身体健康教育主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
    
  　　身体健康教育主题班会教案1   　　教学任务： 
  　　1、初步学习、理解健康的完整概念，掌握心理健康的基本
  　　2、确立保持与增进身心健康的正确态度与行为方式
   　　教学重点： 
  　　心理健康的基本
   　　教学难点： 
  　　理解心理健康和身体健康的关系
   　　教学过程： 
  　　导入：
  　　各位同学，人们对健康的理解往往是不同的，有人认为没有病就是健康，这种理解是不全面的，还有人认为没有疾病，身体强壮就是健康，这种理解稍微进了一步，但依然不够完整，今天我们就一起讨论一下健康的话题。
  　　一、健康的概念：
  　　世界卫生组织的健康概念：在身体上、精神上和社会交往中保持健全的状态。
  　　二、心理健康
  　　健全的精神状态是指心理方面的良好状态。
  　　心理健康所共有的特点（包括的内容）
  　　1、自我控制的能力
  　　2、能正确对待外界的影响
  　　3、保持内心平衡的满足状态
  　　三、身体健康和心理健康的关系：
  　　身体健康是心理健康和社会交往健全状态的物质基础，一个人若是健康欠佳或是疾病缠身，会或多或少地影响心理和社会交往两个方面。同样，如果心情不好，社会交往不正常或在群体生活中关系紧张，也会在一定程度上影响健康
  　　四、心理健康测试
  　　五、如何使身心得到健康的发展
  　　为了有效地保持和增进身心健康，我们必须树立正确的学习和生活态度。在家庭、学校、社会与人的交往中要严以律己，宽以待人；要善于正确地理解对方，并建立起协调融洽的.生活与学习氛围；要正确对待学习与生活中碰到的挫折与失败，做到意志坚定，百折不挠，勇于进取；要建立正常的，有条不紊的生活与学习制度，养成良好的生活与学习习惯，努力克服一切不良行为，积极持久地坚持健康锻炼和各种有意的文化娱乐活动。
  　　六、课后作业：
  　　1、什么叫健康？心理健康包括哪些内容？
  　　2、怎样才能使身心得到健康的发展？
  　　身体健康教育主题班会教案2   　　活动设计背景 
  　　小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣。
   　　活动目标 
  　　1. 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称。
  　　2. 培养幼儿的自信心。
  　　3. 培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
  　　4. 初步了解健康的小常识。
  　　5. 初步了解预防疾病的方法。
   　　教学重点、难点 
  　　分清身体器官的位置
   　　活动准备 
  　　1. 大的身体挂画。
  　　2. 练习卡彩笔。
  　　3. 小朋友的照片。
   　　活动过程 
  　　1. 找朋友（教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称）
  　　2. 点眼睛点鼻子游戏 教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位
  　　3. 五官、身体作用 教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。
  　　4. 眼睛眼睛在哪里？ 引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……
  　　5. 看照片 照五官和身体部位
   　　教学反思 
  　　1 这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）
  　　2 那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）
  　　3 身体的作用这环节可以增强些。
  　　身体健康教育主题班会教案3   　　活动目标： 
  　　1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。
  　　2、培养幼儿的自信心。
  　　3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
  　　4、初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。
  　　5、懂得保护自己的身体。
   　　活动准备： 
  　　1、大的身体挂图
  　　2、“我”的练习卡、彩笔
  　　3、小朋友的照片
   　　活动步骤： 
  　　1、小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子（或其他），我的自己在这儿！”
  　　2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。
  　　3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用，每说一个作用，要作出相应的动作，如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一闻的动作。
  　　4、引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。
  　　5、引导幼儿发现身体完成的动作：如眼睛眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩膀晃一晃等。
  　　6、指一指：如，老师说：“什么声音？”幼儿用手指耳朵。
  　　7、给每人发一张练习卡和一张照片，并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。
  　　8、作品展评。
   　　活动延伸： 
  　　协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。
  　　身体健康教育主题班会教案4   　　活动目标： 
  　　1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。
  　　2、懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。
   　　活动准备： 水果及小卡片。
   　　活动过程： 
  　　一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了一个水果客人老师，它们藏在魔术盒里，我们一起把它们请出来。魔法咕噜变（出视苹果）
  　　二、认识身体各部分你们看到了什么？ 苹果请问你们是用什么能看见苹果的？ 眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么？
  　　（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？（看书）我们闻一闻苹果是什么味道？ 香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的？ 鼻子指指看我们的鼻子在哪里？鼻子有什么用途？
  　　我们摸一摸苹果表面是什么样的？ 光滑的请问你们是怎样知道苹果的表面是光滑还是粗糙的？ 手摸的小朋友，你们的小手在哪里？拍拍你们的小手！我们的小手还可以做什么？
  　　（画画、拿东西、）用小手可不可以打人啊？
  　　我们把苹果划开，尝一尝？ 甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的？ 嘴巴嘴巴可以干什么？（说话、吃东西）你们听到了什么？嚼苹果的声音。
  　　那耳朵可以用来干什么？（听声音）
  　　三、动动我的身体请你跟我做：我的头，我的脸，这是我的肩。
  　　我的腰我的腿，这是我的膝盖，小小手手 ，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。
  　　四、引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢？能不能让它们脏脏的呀？
  　　勤洗头，勤洗澡勤洗头，勤洗澡，身无异味身体好。
  　　讲卫生，爱整洁，仪表美观朋友到。
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5. 健康教育主题班会内容有哪些？

幼儿园心理健康主题班会内容：
活动目标：
1、在说说、画画中明白如何让不愉快的心境变好。
2、能用连贯的语言表达自我的想法。
3、经过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。
活动准备：
小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸。

活动过程：
1、出示小兔子的心境图片，谈话引入。
师︰昨日小兔子去公园玩了，它好开心啊，它的心境是愉快的（笑脸）。
可是今日小兔子生病了，它好难受啊，它的心境就是难过的（哭脸）。
小结：每个人都会有这两种情绪，这些都是很正常的。
2、出示两种心境图片，幼儿自由选择。
师：每个人的书袋里面都有两个心境图片，请你选择一种心境卡片来代表你今日的心境。
3、分析并找寻办法。
分析原因：
师：班级里有这些小朋友选择了哭脸，说明今日他们的心境很不好，我们来听一听是什么原因导致他们心境不好，好吗？
4、找寻高兴起来的方法。
师∶如果心境不好，不开心，就会给我们带来很多的问题（出示图片)，那我们赶快来找个让自我开心起来的办法吧？如果你心境不好了，你会用什么办法呢?
5、关心小朋友。
听听小朋友心境不好的原因。
帮忙小朋友找到欢乐起来的办法。
师：把你找到让她欢乐起来的办法画下来。
6、把这些办法编成一首诗。
师：每个人总会碰到心境不好的时候，这时候我们要学会调节自我的情绪。
我能够吃上一颗糖果，让自我的心境变得甜甜的。
我能够穿上漂亮的衣服，让自我的心境也变得美美的。
7、延伸环节∶
把心境树放到班级的心育墙上，当小朋友不高兴时，能够过去看一看，这样心境就会变得好起来。

6. 小学健康教育课教案

7. 健康教育主题班会内容是什么？

渗透心理健康教育理念 心理班会运用心理健康教育的理念和理论，在班会课中渗透心理学原理，发挥班主任以人为本的教育意识，运用团体辅导、角色扮演、心理剧、心理活动体验等方法倾听学生心声，为学生排解暂时的心理困惑。
一身体健康的重要性
   （1）健康是生命之基，是人生幸福的源泉。健康不能代替一切，但是没有健康就没有一切。要创造人生辉煌、享受生活乐趣，就必须珍惜健康，学会健康生活，让健康成为幸福人生的源泉。 人生是否幸福，或许有很多的衡量标准，而健康永远被列在第一位。
   （2） 健康是人们成就事业的本钱。身体健康与心理健康两者是相辅相成、互相影响的，且又制约着人际关系和谐与否，尤其是信心和勇气两种心理状态，直接关系到事业的成败。一个身体不健康的人，常常是思想消极、悲观、缺乏信心和勇气的，难以产生创造性的思维。


二如何保持身体健康
   （1）如果你在凌晨6点醒来用10分钟时间冥想，让自己在清晨保持头脑清醒，你将会在工作中获得极高的工作效率，当你专心投入一整天的工作时，在工作结束后，你会更加疲倦，从而更容易入睡。这样可以创建更好的睡眠周期。睡眠对您的健康很重要。
   （2）运动可以帮助预防心脏病，中风，糖尿病和结肠癌。它可以帮助治疗抑郁症，骨质疏松症和高血压。锻炼的人受伤的频率也更低。例行运动可使您感觉更好，并控制体重。尝试每周大约5次活跃30到60分钟。记住，任何运动总比没有好。

8. 幼儿园小班健康教育活动教案

 　　无论是对小朋友还是成年人而言，健康永远是最重要的哦！下面是由我为大家整理的“幼儿园小班健康教育活动教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
  　　幼儿园小班健康教育活动教案【一】  　 　一、活动目标 
  　　1.了解养成刷牙习惯的重要性。
  　　2.尝试使用正确的方法刷牙。
  　　3.感受做牙齿好主人的欢乐。
  　　 二、活动重难点 
  　　重点：明白刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。
  　　难点：学习使用正确方法刷牙。
  　　 三、活动准备 
  　　白牙和黑牙的手偶、刷牙歌的音乐
  　　 四、活动过程 
  　　（一）讲述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴趣。
  　　1.今日教师给你们带来了两位新朋友。（出示手偶），你们认识他们吗？
  　　2.小结：有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。
  　　我们一齐来听听看发生了什么事？（教师讲述故事）
  　　（二）经过提问，引导幼儿讨论故事情节，了解养成刷牙习惯的重要性。
  　　1.故事讲完了，你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢？
  　　2.你为什么喜欢白牙（黑牙）的主人呢？（幼儿自由说出自我的想法）
  　　3.教师小结：原先黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人没有照顾好牙齿，就一天天的变黑了。
  　　（三）由故事转换到幼儿自身
  　　1.请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的？谁会是牙齿的好主人呢？
  　　2.牙齿黑了会怎样样呀？＂（教师简单说明牙齿变黑的原因）
  　　3.小结：要爱护好，保护好自我的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。
  　　幼儿园小班健康教育活动教案【二】  　　 一、活动目标 
  　　1、初步认识自我的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。
  　　2、懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自我身体。
  　　 二、活动准备 
  　　水果及小卡片。
  　　 三、活动过程 
  　　1、师幼谈话引入课题今日我们的活动室来了一个水果客人教师，它们藏在魔术盒里，我们一齐把它们请出来。魔法咕噜变（出视苹果）
  　　2、认识身体各部分你们看到了什么？苹果请问你们是用什么能看见苹果的？眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛能够做什么？（看教师，看爸爸妈妈）还能够干什么？（看书）我们闻一闻苹果是什么味道？香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的？鼻子指指看我们的鼻子在哪里？鼻子有什么用途？
  　　我们摸一摸苹果表面是什么样的？光滑的请问你们是怎样明白苹果的表面是光滑还是粗糙的？手摸的小朋友，你们的小手在哪里？拍拍你们的小手！我们的小手还能够做什么？（画画、拿东西、）用小手可不能够打人啊？
  　　我们把苹果划开，尝一尝？甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的？嘴巴嘴巴能够干什么？（说话、吃东西）你们听到了什么？嚼苹果的声音。那耳朵能够用来干什么？（听声音）
  　　3、动动我的身体请你跟我做：我的头，我的脸，这是我的肩。我的腰我的腿，这是我的膝盖，小小手手，小小手，小手真可爱，上头还有我的十个手指头。
  　　 四、引导幼儿爱护身体 
  　　小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢？能不能让它们脏脏的呀？勤洗头，勤洗澡勤洗头，勤洗澡，身无异味身体好。讲卫生，爱整洁，仪表美观朋友到。
  　　幼儿园小班健康教育活动教案【三】  　　 一、活动目标 
  　　1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量；
  　　2、提高幼儿动作的协调性和灵活性；
  　　3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好；
  　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性；
  　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
  　　 二、重点与难点 
  　　1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。
  　　2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。
  　 　三、活动准备 
  　　1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
  　　2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
  　　 四、活动过程 
  　　1、扮演角色，活动身体。
  　　师：孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动一下身体吧！今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。
  　　点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。
  　　摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
  　　2、听信号变换方向和变速爬行。
  　　师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。
  　　（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
  　　（2）听信号向前变换速度爬。
  　　（3）听信号转圈变换速度爬。
  　　（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
  　　3、变换方式朝制定目标爬行。
  　　师：我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）
  　　爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。
  　　爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
  　　4、调整活动量，“小狗打滚”。
  　　师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
  　　5、游戏“小狗找肉骨头”。
  　　师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”
  　　6、放松活动“小狗洗澡”。
  　　师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。（全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。）
  　　幼儿园小班健康教育活动教案【四】  　　 一、设计思路 
  　　1、2.5-3岁幼儿的肢体动作发展还不完善，平衡能力和跳的本领在游戏活动中得到掌握。
  　　2、活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点，由家长带领孩子以游戏的形式学习跳的动作，促进了孩子和父母之间的情感交流；小白兔的有趣形象激起了孩子学习的兴趣，让孩子轻松愉快地进行锻炼。
  　　 二、活动目标 
  　　1、通过游戏活动，教幼儿学习跳的动作。
  　　2、促进幼儿和家长之间的密切配合，增进彼此的感情。
  　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
  　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
  　　5、培养幼儿健康活泼的性格。
  　　 三、活动准备 
  　　1、小兔头饰（和幼儿人数与家长人数相同）。
  　　2、小水沟模型六块，挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个，青草若干。
  　　3、用作奖品的小兔玩具5只和图书若干本。
  　　 四、活动过程 
  　　1、教幼儿学习儿歌。
  　　2、告诉家长有关的游戏形式和注意事项。
  　　3、幼儿和家长戴好兔子头饰，四散站在场地周围，教师主持活动：“今天的天气真好，小兔子一家要去郊游了。”
  　　兔子一家就边念儿歌边做动作：“小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西（家长和幼儿手牵手学小兔跳，向左、向右轮换跳）；跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉（家长喂兔宝宝吃青草，兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里，嘴里发出呼噜声）。
  　　兔妈妈（家长）说：“天亮了，小兔子快起来。”
  　　4、师：“小兔子们跳啊跳，前面有一条小水沟，又有山洞，怎么办呢？请兔妈妈（家长）和兔宝宝一起想办法。”
  　　兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）一起商量，练习跳的本领。兔妈妈（家长）可以给孩子示范讲解跳的要领：跳的时候要两脚并拢，用力向前跳，落地时要轻，用前脚掌先落地。兔子一家自由练习立定跳远。
  　　跳过水沟，兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞。
  　　5、师：“跳过小水沟，钻过山洞，小兔子们来到果园里，可是果子长的那么高，怎样才能摘到果子呢？”请兔妈妈（家长）和兔宝宝练习原地向上跳。
  　　兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）来到果树下，由兔妈妈辅导兔宝宝原地向上跳摘果子（彩球）。
  　　6、游戏：小白兔摘果子。以一个家庭为单位，进行游戏。
  　　兔妈妈（家长）背着竹筐和兔宝宝（幼儿）从家里出发，一起跳过草地，跳过水沟，钻过山洞，来到果园，由兔宝宝摘下果子，放入兔妈妈的竹筐。摘下所有的果子以后兔宝宝再和兔妈妈一起背着果子跳过水沟，跳过草地，回到家里。
  　　规则：摘果子必须由兔宝宝独立完成，以摘下所有果子所需时间最少的家庭为胜者。
  　　7、师：小兔子一家真勤劳，接下来给冠军队和优胜队发奖。