理工学科是什么

1. 理工学科是什么

　　理工学科是指理学和工学两大学科。理工，是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。
　　理学
　　理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系。
　　理学研究的内容广泛，本科专业通常有：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、光学、材料物理、材料化学、环境科学、生态学、心理学、应用心理学、统计学等。

　　工学
　　工学是指工程学科的总称。包含 仪器仪表 能源动力 电气信息 交通运输 海洋工程 轻工纺织 航空航天 力学生物工程 农业工程 林业工程 公安技术 植物生产 地矿 材料 机械 食品 武器 土建 水利测绘 环境与安全 化工与制药 等专业。

2. 教育/科学 -> 理工学科 -> 数学

规律
1  1
2  1+3+1
3  1+3+5+3+1
4  1+3+5+7+5+3+1
..................
n  1+3+5+7+...+(2n-3)+(2n-1)+(2n-3)+....+7+5+3+1
相当于正奇数前n项和的2倍减去第n项
因此
 f（n）=2*  【n(1+(2n-1))】/2-(2n-1)
          =2*【n*2n】/2-2n+1
          =2n^2-2n+1

3. 理工学科？

应试教育存在很大的弊端，但是又能怎样改变呢，谁又有能力完善它呢

4. 理工学科

设火车车长X,速度Y 
完全在桥上走了1000-X 
所以1000-X=40Y 
剩余20秒走了3个车长 
所以3X=20Y 
所以解得X=1000/7 
Y=150/7 
所以车长1000/7米，速度150/7米每秒

5. 教育/科学 -> 理工学科 -> 数学1+1=？

一种答案：1+1=0 
（你是头脑比较零活的人） 
这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。 

第二种答案：1+1=1 
（你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂） 
这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。 

第三种答案：1+1=2 
（一般幼儿园小朋友会脱口而出） 
这类人具有原则性，不管你是什么样的，我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等 
第四种答案：1+1=3 
（你属于家庭主妇型）， 
这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型，会生活的人，和这样的人结婚比较幸福。 

第五种答案：1+1>2 
（你是外向型人,做事有激情） 
这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限，可以做政治家、军事家等。 

第六种答案：1+1=王 
（你属于不无正业型，也可能你是小学在读） 
这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。 

第七种答案：1+1=丰 
（你很冷静,看问题有深度） 
这种人做发明家比较合适，想象力丰富，而且逻辑思维能力强。 

第八种答案：1+1=田 
（你很有思想,喜欢换位思考） 
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适. 
第九种答案：是我同事女儿回答的。 
（庵秩撕苣压槔啵? 
在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她：“宝宝，一个加上一个等于几个”她大声说：“11”。 (我晕) 
数字如此之大,远远超出了我的预料~ 
1+1=1表示一个爸爸和一个妈妈生了一个宝宝 
1＋1＝3一个爸爸和一个妈妈，生了一个小宝宝后成了一个三口之家 
1＋1＝4一个爸爸和一个妈妈，生了一对双胞胎，成了一个四口之家 
哥德巴赫是德国一位中学教师，也是一位著名的数学家，生于1690年，1725年当选为俄国彼得堡科学院院士。1742年，哥德巴赫在教学中发现，每个不小于6的偶数都是两个素数（只能被和它本身整除的数）之和。如6＝3＋3，12＝5＋7等等。公元1742年6月7日哥德巴赫写信给当时的大数学家欧拉，提出了以下的猜想: 
(a)任何一个>=6之偶数，都可以表示成两个奇质数之和。 
(b) 任何一个>=9之奇数，都可以表示成三个奇质数之和。 
这就是着名的哥德巴赫猜想。欧拉在6月30日给他的回信中说，他相信这个猜想是正确的，但他不能证明。叙述如此简单的问题，连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明，这个猜想便引起了许多数学家的注意。从哥德巴赫提出这个猜想至今，许多数学家都不断努力想攻克它，但都没有成功。当然曾经有人作了些具体的验证工作，例如: 6 = 3 + 3, 8 = 3 + 5, 10 = 5 + 5 = 3 + 7, 12 = 5 + 7, 14 = 7 + 7 = 3 + 11,16 = 5 + 11, 18 = 5 + 13, ……等等。有人对33×108以内且大过6之偶数一一进行验算，哥德巴赫猜想(a)都成立。但严格的数学证明尚待数学家的努力。 
从此，这道著名的数学难题引起了世界上成千上万数学家的注意。200年过去了，没有人证明它。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的"明珠"。 人们对哥德巴赫猜想难题的热情，历经两百多年而不衰。世界上许许多多的数学工作者，殚精竭虑，费尽心机，然而至今仍不得其解。 
到了20世纪20年代，才有人开始......
你高兴，所以我高兴。朋友，希望你早日从困惑中走出来！

6. 教育/科学->理工学科->数学，数学高手请进！（素质）

2.  -3  <     3分之10 <      34%     <π
3.50.24/3.14=16             16米的圆
4.（74+15*3）/7=17
5.69.7/（1-15%）=92.933333333

7. 考研_大连理工大学120403教育经济与管理专业，1.这个学科120403教育经济与

考研_大连理工大学120403教育经济与管理专业：
1、这个学科120403教育经济与管理的考试科目中，教育学基础或公共经济学的意思是考生随便挑一个考。网上报名时自己选择即可。
2、可以参考2015年公共管理学，公共经济学参考书：
《公共经济学》，陈树文等，大连理工大学出版社，2011年8月；
《公共管理学》，陈振明主编，中国人民大学出版社，2005年版。
3、选考的科目只需要准备拟选择的科目。

8. 343个2相乘 问题分类：教育/科学>理工学科

2的343次方 
数字很大
要特别的计算器才算得出具体数字