小学六年级的：拍手歌？写出来

1. 小学六年级的：拍手歌？写出来

你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。  你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。  你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。  你拍四，我拍四，四个小孩写大字。  你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。  你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。  你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。  你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。  你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。  你拍十，我拍十，十个小孩站得直。  你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。  你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。  你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。  你拍四，我拍四，四个小孩写大字。  你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。  你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。  你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。  你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。  你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。  你拍十，我拍十，十个小孩在学习。  你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。  你拍二，我拍二，每天都要带手绢。  你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。  你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。  你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。  你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。  你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。  你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。  你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。  你拍十，我拍十，公共卫生要保持。  你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；  你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋；  你拍三，我拍三，三个小羊学爬山；  你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿；  你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠；  你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴；  你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪；  你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸；  你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；  你拍十，我拍十，十只小猪吃甜食。  你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。  你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。  你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。  你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。  你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。  你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。  你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽。  你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。  你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走。  你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。  你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼。  你拍二，我拍二，二只小兔子练画画。  你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。  你拍四，我拍四，四只小狗写大字。  你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。  你拍六，我拍六，六只小猴来演奏。  你拍七，我拍七，七条小鱼做游戏。  你拍八，我拍八，八头小牛吹喇叭。  你拍九，我拍九，九只小熊齐步走。  你拍十，我拍十，十只松鼠上树枝。  你拍一我拍一,黄鹊落在大门西,  你拍二我拍二,喜鹊落在大门外,  你拍三我拍三,老鹰飞到峨眉山,  你拍四我拍四,四个小孩子写大字,  你拍五我拍五,五个小伙打老虎,  你拍六我拍六,六碗包子六碗肉,  你拍七我拍七,七个姑娘抓公鸡,  你拍八我拍八,八人八马往前杀  你拍九我拍九,九只胳膊九只手,  你拍十我拍十,十个小孩去赶集,  去时下大雨,回来下雹子,专打小秃子的后脑子.  你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。  你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。  你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。  你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。  你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。  你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。  你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。  你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。  你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。  你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。  你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。  你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。  你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。  你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。  你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。  你拍六，你拍六，宝宝体操一起做  你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。  你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。  你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。  你拍十，我拍十，宝宝身体美又直  行为规范拍手歌 （1）  你拍一我拍一，奏唱国歌要肃立。  你拍二我拍二，孝敬父母尊长辈。  你拍三我拍三，讲究卫生不怕烦。  你拍四我拍四，集体荣誉要珍惜。  你拍五我拍五，教师教导记心里。  你拍六我拍六，勤俭节约争优秀。  你拍七我拍七，举止文明要牢记。  你拍八我拍八，团结友爱笑哈哈。  你拍九我拍九，诚实守信不马虎。  你拍十我拍十，遵规守纪乐无比。  行为规范拍手歌（2）  你拍一我拍一，努力学习争第一。  你拍二我拍二，助老扶弱好样儿。  你拍三我拍三，报效祖国要靠咱。  你拍四我拍四，遵规守法不惹事。  你拍五我拍五，助人为乐无所图。  你拍六我拍六，共同理想齐追求。  你拍七我拍七，生命之树要珍惜。  你拍八我拍八，邻里和睦乐哈哈。  你拍九我拍九，实践观察勤动手。  你拍十我拍十，明礼诚信要坚持。  行为规范拍手歌（3）  你拍一，我拍一，校服穿在星期一；  你拍二，我拍二，问好敬礼有样儿；  你拍三，我拍三，上下楼梯靠右边；  你拍四，我拍四，说话从不带脏字；  你拍五，我拍五，双手接过长辈物；  你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢；  你拍七，我拍七，公益活动要积极；  你拍八，你拍八，勤做好事人人夸；  你拍九，我拍九，别人东西不动手。  你拍十，我拍十，文明上网不迷途！  行为规范拍手歌（4）  你拍一、我拍一，美好时光要珍惜。  你拍二、我拍二，电脑教我读卡片。  你拍三、我拍三，培养兴趣把心专。  你拍四、我拍四，寓教于乐学认字。  你拍五、我拍五，不用父母太辛苦。  你拍六、我拍六，阅读本领早练就。  你拍七、我拍七，爸爸妈妈笑眯眯。  你拍八、我拍八，爷爷奶奶把我夸。  你拍九、我拍九，一年认字一千九。  你拍十、我拍十，轻松愉快把字识。  行为规范拍手歌 （5）  你拍一，我拍一，上课发言要积极。  你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。  你拍三，我拍三，我学功课不怕难。  你拍四，我拍四，从小就要立大志。  你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。  你拍六，我拍六，努力学习争优秀。  你拍七，我拍七，长学问得问问题。  你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。  你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。  你拍十，我拍十，认认真真学知识。  传统美德拍手歌 （6）  1、 你拍一，我拍一，传统美德要牢记；  孝敬父母品德好，报效祖国争第一。  2、 你拍二，我拍二，关心他人要做到；  敬老爱幼学着做，团结友爱不可少。  3、 你拍三，我拍三，文明用语说得欢；  学习功课不怕难，大胆创新永登攀；  4、 你拍四，我拍四，自理自强和自立；  不忘责任心中记，集体观念要树立。  5、 你拍五，我拍五，诚实守信要记住；  邻里相处要和睦，知错能改迈大步。  6、 你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀；  不挑吃穿不攀比，学会理财莫浪费。  7、 你拍七，我拍七，公益活动要积极；  勤奋多思有毅力，拼搏向上要争气。  8、你拍八，我拍八，干净整洁人人夸；  着装得体仪表美，保护环境靠大家。  9、 你拍九，我拍九，锻炼身体要持久；  早睡早起有规律，健美体魄人人有。  10、你拍十，我拍十，爱国守法要坚持；  刻苦学习勇创新，面向未来创佳绩。   你拍一，我拍一，我是真的喜欢你。（向拍手对方表示友好）  你拍二，我拍二，爸爸妈妈我最爱。（从爱父母开始）  你拍三，我拍三，我爱爷爷和奶奶。（敬爱长辈）  你拍四，我拍四，教我学习是老师。（尊敬老师）  你拍五，我拍五，同学伙伴好相处。（友爱）  你拍六，我拍六，还有飞鸟和走兽。（对动物也要友好）  你拍七，我拍七，感谢蓝天和大地。（感恩天地）  你拍八，我拍八，感谢芳草和百花。（感恩自然）  你拍九，我拍九，四海一家是朋友。（拓展胸怀）  你拍十，我拍十，我是一个好孩子。（建立自信）

2. 一年级语文拍手歌课件

导语：拍手歌是一首儿童歌曲，拍手歌有很多个版本，各地区可能都不一样，广泛采用具有娱乐或教育意义的歌词，从小培养孩子懂礼貌讲文明的良好习惯。儿童歌曲或是一种民间儿童游戏。下面是我为大家整理的一年级语文拍手歌教学设计，供大家参考。   一年级语文拍手歌教学设计    　　一、活动目标：   1、理解儿歌内容，学习按一定的节奏念儿歌，注意发准二、三、四、十的字音  会读写其余生字。  2、愿意与同伴一起友好合作，体验游戏的快乐、有趣。   　　二、活动重点：   学习按一定的节奏念儿歌，能边拍手游戏边唱儿歌。   　　三、 活动难点：   理解儿歌内容，能准确读难读的字音   　　四、活动准备   1、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十字的卡片  2、幼儿用书15页   　　五、活动过程：   (一)以谈话的方式引入：  师：“亲爱的小朋友们，今天，咋们少儿频道的小小智慧树栏目在我们班开播了，看，这么多老师都来看我们表演节目来了。今天咋们节目的内容是学儿歌做游戏，首先让我们看看这个儿歌的名字叫做《拍手歌》，请小朋友跟老师念一遍。那么什么叫拍手歌呢?就是边拍手边唱儿歌，这就叫拍手歌 。   (二)、看书中图片，逐图分析，引导幼儿理解图片内容。  现在请小朋友们把你们的语言书拿出来，翻到第十五页，看着你们书上的图片从左到右这样子看。老师已经把儿歌抄在了黑板上，现在在你们的书上像老师这样子给这几幅图从左到右标上序号，1 2 3 4 5 6 7 8 9 10。现在我们来看这些图都画的是谁?它们在干什么?  让幼儿用“有在”的句式讲一讲每张图片的内容。  (三)、引导幼儿学习儿歌：  1、师示范读。师：“刚才我们看了那么多图片，小朋友看得都很仔细，说得也很棒，现在我们来学习这首儿歌。请小朋友们看着黑板认真看仔细听，我给大家先朗诵一遍儿歌”。  师慢速度地朗诵一遍儿歌。  2、现在请小朋友们看着你们自己的书，还是像以前一样，用手指着字，跟着老师把这首儿歌读一遍。  3、分析儿歌，练习发准二、三、四、十的字音。  师：“这首儿歌叫《拍手歌》，它是从数字一拍到了数字几呢?我们来从一数  到十”。  师：“这里有几个数字是小朋友们最容易读错的，我们来练习一下：二、三、四、十”。  出示卡片在黑板上，教读，反复练习发音。  4、出示所有卡片在黑板，教幼儿读写生字  (四)、利用不同形式巩固儿歌内容。  1、全班小朋友看自己书用手指着字一起齐读儿歌 。   你们书上要求小朋友们描写这些字，那么我们这节课暂时不忙着去写，等下节课我们专门来写他们。现在我们来做游戏好不好?  3、做拍手游戏熟悉儿歌。  师：“这首好听的《拍手歌》还可以跟自己的好朋友一起玩，小朋友们也都很想和自己的好朋友一起玩了，是吗?现在就请小朋友们都站起来与同桌进行两人一组玩拍手游戏。”  4、现在请小朋友与自己的搭档一起拍起你们的手来，记住了，要边拍手边说儿歌哟!  5、好了，现在你们都会拍手了。可是儿歌里面的小猫都做了很多的事，那么我们也想一个动作把它表现出来好不好?比如第一句的坐飞机，想想看小猫坐飞机我们要做个什么动作?哪位小朋友想好了上来给我们表演  6、整个儿歌内容游戏动作做完后，全体小朋友一起做一遍。  六、活动小结，用幼儿进行安全教育。  师：“我们今天学的儿歌名字叫什么?这首拍手歌有趣吗?有趣，它很有节奏感，还可以跟好朋友一起玩。  师：小朋友下课后，可以找自己的许多好朋友一起玩，也可以回家后教你们的爸爸妈妈或爷爷奶奶玩这个游戏。  附带儿歌：  你拍一，我拍一，一只小猫坐飞机;  你拍二，我拍二，二只小猫梳小辫;  你拍三，我拍三，三只小猫爬大山;  你拍四，我拍四，四只小猫看电视;  你拍五，我拍五，五只小猫敲大鼓;  你拍六，我拍六，六只小猫去爬树;  你拍七，我拍七，七只小猫刷油漆;  你拍八，我拍八，八只小猫吹喇叭;  你拍九，我拍九，九只小猫扮老虎;  你拍十，我拍十，十只小猫坐得直。 
   

3. 一年级语文拍手歌课件

 　　导语：拍手歌是一首儿童歌曲，拍手歌有很多个版本，各地区可能都不一样，广泛采用具有娱乐或教育意义的歌词，从小培养孩子懂礼貌讲文明的良好习惯。儿童歌曲或是一种民间儿童游戏。下面是我为大家整理的一年级语文拍手歌教学设计，供大家参考。
   　　 一年级语文拍手歌教学设计 
    　　一、活动目标： 
   　　1、理解儿歌内容，学习按一定的节奏念儿歌，注意发准二、三、四、十的字音,会读写其余生字。
   　　2、愿意与同伴一起友好合作，体验游戏的快乐、有趣。
    　　二、活动重点： 
   　　学习按一定的节奏念儿歌，能边拍手游戏边唱儿歌。
    　　三、 活动难点： 
   　　理解儿歌内容，能准确读难读的字音
    　　四、活动准备 
   　　1、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十字的卡片
   　　2、幼儿用书15页
    　　五、活动过程： 
   　　(一)以谈话的方式引入：
   　　师：“亲爱的小朋友们，今天，咋们少儿频道的小小智慧树栏目在我们班开播了，看，这么多老师都来看我们表演节目来了。今天咋们节目的内容是学儿歌做游戏，首先让我们看看这个儿歌的名字叫做《拍手歌》，请小朋友跟老师念一遍。那么什么叫拍手歌呢?就是边拍手边唱儿歌，这就叫拍手歌 。 
   　　(二)、看书中图片，逐图分析，引导幼儿理解图片内容。
   　　现在请小朋友们把你们的语言书拿出来，翻到第十五页，看着你们书上的图片从左到右这样子看。老师已经把儿歌抄在了黑板上，现在在你们的书上像老师这样子给这几幅图从左到右标上序号，1 2 3 4 5 6 7 8 9 10。现在我们来看这些图都画的是谁?它们在干什么?
   　　让幼儿用“有在”的句式讲一讲每张图片的内容。
   　　(三)、引导幼儿学习儿歌：
   　　1、师示范读。师：“刚才我们看了那么多图片，小朋友看得都很仔细，说得也很棒，现在我们来学习这首儿歌。请小朋友们看着黑板认真看仔细听，我给大家先朗诵一遍儿歌”。
   　　师慢速度地朗诵一遍儿歌。
   　　2、现在请小朋友们看着你们自己的书，还是像以前一样，用手指着字，跟着老师把这首儿歌读一遍。
   　　3、分析儿歌，练习发准二、三、四、十的字音。
   　　师：“这首儿歌叫《拍手歌》，它是从数字一拍到了数字几呢?我们来从一数
   　　到十”。
   　　师：“这里有几个数字是小朋友们最容易读错的，我们来练习一下：二、三、四、十”。
   　　出示卡片在黑板上，教读，反复练习发音。
   　　4、出示所有卡片在黑板，教幼儿读写生字
   　　(四)、利用不同形式巩固儿歌内容。
   　　1、全班小朋友看自己书用手指着字一起齐读儿歌 。 
   　　你们书上要求小朋友们描写这些字，那么我们这节课暂时不忙着去写，等下节课我们专门来写他们。现在我们来做游戏好不好?
   　　3、做拍手游戏熟悉儿歌。
   　　师：“这首好听的《拍手歌》还可以跟自己的好朋友一起玩，小朋友们也都很想和自己的.好朋友一起玩了，是吗?现在就请小朋友们都站起来与同桌进行两人一组玩拍手游戏。”
   　　4、现在请小朋友与自己的搭档一起拍起你们的手来，记住了，要边拍手边说儿歌哟!
   　　5、好了，现在你们都会拍手了。可是儿歌里面的小猫都做了很多的事，那么我们也想一个动作把它表现出来好不好?比如第一句的坐飞机，想想看小猫坐飞机我们要做个什么动作?哪位小朋友想好了上来给我们表演
   　　6、整个儿歌内容游戏动作做完后，全体小朋友一起做一遍。
   　　六、活动小结，用幼儿进行安全教育。
   　　师：“我们今天学的儿歌名字叫什么?这首拍手歌有趣吗?有趣，它很有节奏感，还可以跟好朋友一起玩。
   　　师：小朋友下课后，可以找自己的许多好朋友一起玩，也可以回家后教你们的爸爸妈妈或爷爷奶奶玩这个游戏。
   　　附带儿歌：
   　　你拍一，我拍一，一只小猫坐飞机;
   　　你拍二，我拍二，二只小猫梳小辫;
   　　你拍三，我拍三，三只小猫爬大山;
   　　你拍四，我拍四，四只小猫看电视;
   　　你拍五，我拍五，五只小猫敲大鼓;
   　　你拍六，我拍六，六只小猫去爬树;
   　　你拍七，我拍七，七只小猫刷油漆;
   　　你拍八，我拍八，八只小猫吹喇叭;
   　　你拍九，我拍九，九只小猫扮老虎;
   　　你拍十，我拍十，十只小猫坐得直。