2023年小学入学年龄新政策

1. 2023年小学入学年龄新政策

2023年小学入学年龄新政策：
2022年教育部小学入学新规 —— 三、调整小学的入学年龄，以往是满六周岁的截止时间是8月31号，现在改为只要12月31日之前满六周岁的都可以秋季入学。四、小学入学采取学校划片招生，生源就近入学的目标。
2022年小学入学条件户口规定 —— 孩子上学户口新规定义务教育法规定：孩子上学可以在户口所在地就近入学，也可以在父母或其他法定监护人工作或居住地就近入学。适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供。

2022入学政策新规 —— 为了更好的发展教育，教育部发布了入学的三个新规：第一个规定，从2022年的9月份起，小学一年级到初中，都要设置体育课和健康课，体育课的量甚至超过了英语，成为了语文和数学的第三门主科，只有不断的增加体育课，锻炼。
教育部2022年秋季入学的重大变化 —— 自2022年起秋季入学新变化：一、调整小学的入学年龄。以往在8月31日是截止日期，在此之前必须年满六周岁。现在只要孩子当年12月31日前年满六周岁的，都可以办理秋季入学。二、严禁采集家长职务、收入等信息。

2. 南京幼升小政策

法律分析：儿童入小学需年满6周岁（即2014年9月1日至2015年8月31日期间出生）。任何学校不得以任何理由招收不足6周岁的儿童入学。适龄儿童确因身体状况等原因需要延缓入学的，其父母（或其法定监护人）应当提出申请，提供二级以上医疗机构出具的医学诊断证明，由区教育局审核批准。特殊儿童入学年龄可视不同情况放宽到7周岁或8周岁。
法律依据：《中华人民共和国教育法》 第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

3. 小学入学年龄最新规定2022

2022年秋季小学一年级入学年龄与往常一样，依然是年满6周岁方可入学，即：2016年9月1日至2016年8月31日之间出生的适龄儿童。
《中华人民共和国义务教育法》第十一条对小学入学年龄有明确的规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。目前执行的小学入学年龄为六周岁。

早入学和晚入学的利弊
一、太早入园的危害

1、自己感到不自信
由于年龄小的原因，导致自己的沟通能力或者其他方面都比别人要差，会遭到别的小朋友的孤立，产生一种自卑的心理，觉得自己各方面不如别人，没有别人优秀，没有别人聪明，长时间这样下去会缺少自信心。


2、和其他小朋友玩不到一起
因为年龄比较小，其他年龄大的会不和他玩，会造成孩子不合群，本身爱玩是每个孩子都喜欢的，但是小孩子一般都喜欢和同龄的玩，这样有共同的想法和共同的爱好。年龄太小不仅沟通困难，喜欢的东西不一样，会玩不到一起，最后被孤立。

二、太晚入园的危害

1、学习进度跟不上
如果太晚入园，各方面学习都很吃力，而且拉下得太多，会跟不上。当看到别人比自己年龄小，学得又好又快，就会感到自己很笨拙，严重的情况还会导致厌学。


2、产生厌学心理
过早地入学无论是沟通上还是其他的方面都没有年龄大点的优秀，而且学习能力差，最后导致不喜欢上学的情况，就会觉得上学很恐怖，长期下去自己赶不上别人，就会产生厌学心理，这些家长都要注意。

4. 小学入学年龄最新规定

5. 2014江苏小学改成5年制了吗

农村晚于城市，菏泽是从2002年，滕州是从2001年开始实施的，各地的实施时间不一样。这是滕州市教委关于全市小学学制“五改六”实施意见

为认真贯彻市委三次全会精神，落实我市“十五”规划提出的义务教育学段“八改九”的工作目标，经政府57次常务会议研究决定，从2001年起，全市小学学制实施“五改六”。即小学由现在的五年制改为六年制初中仍为三年制，全市实行九年义务教育。为使此项工作扎实有序地稳妥推进，特提出以下实施意见。
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一、小学学制实施“五改六”的必要性
《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》都明确规定国家实行九年制义务教育。李岚清副总理在第五届全国人大常委会第十七次会议上所作的《关于实施科教兴国战略工作情况的报告》中明确要求：“义务教育阶段的学制要逐步统一起来，一些地区的‘五、三’‘五、四’学制要尽快统一为‘六、三’学制。并使小学与初中阶段以多种形式相衔接，以利于义务教育阶段学生全面发展。”枣庄市要求用2—3年，全面完成小学学制五改六任务。目前，我市实施小学“五改六”的条件已基本成熟，从全市义务教育规模和人口发展的趋势看，小学生源不足，特别是农村小学生源逐年减少，而初中生源则持续大幅度急剧增加，将持续到2003年。鉴于这种现状，小学实施“五改六”，可以相对稳定小学规模，缓解初中压力，比较符合我市实际。因此，我们要把小学学制“五改六”提高到贯彻《义务教育法》，实施科教兴国，科教兴市的战略高度来认识，积极稳妥地做好小学“五改六”的实施工作。

二、小学“五改六”的实施方法和步骤
小学“五改六”的实施方法是：将现在的四、五年级学生采用学制过渡的办法，即部分学生继续实行五年制，部分学生改为六年制，用两年时间过渡完。现在小学的一至三年级全部实行六年制。这样，既实施了小学学制“五改六”，又保证了初中的正常招生。为确保改制后高中的生源，改制必须严格按照比例分流，即2001年五年级学生的三分之二升入初中，全市约28000人，三分之一升入小学六年级（六年制），全市大约13000人；2002年五年级学生(即现在的四年级学生)的三分之一升入初中，全市大约15000人，三分之二升入小学六年级，全市大约28000人，2002年实际升入初中人数仍保持在28000人左右（即2001年六年级的13000人与2002年的五年级升入初中的15000人）；2003年仍有28000名学生升入初中（2002年升入六级的28000人）。全市连续三年升入初中的人数稳定在28000人左右，为今后高中升大学提供了生源保障，同时，也大大减轻了初中生源高峰带来的初中升学压力。
小学学制“五改六”，全市自2001年开始实施，秋季所需新教材必须在3月中旬前确定下来。改制后的六年制学生的教学内容，由市教委按照上级要求统一安排。各乡镇必须按照市教委下达的指令性分流人数做好教材的征订工作（见附表）。

现在的四、五年级学生分流是做好改制工作的关键环节，学生分流工作应在4月底以前完成。各乡镇必须从校舍、师资等方面提前做好工作，确保分流工作的顺利进行。
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三、实施小学“五改六”应遵循的原则和要求
为使小学“五改六”工作稳妥推进，在实施过程中要坚持“因地制宜，方法自主，总体控制、稳妥推进”的原则，各乡镇(街道)要科学规划、统筹兼顾，从实际出发，积极稳妥地做好小学“五改六”工作。

为确保改制期间全市的教育教学质量不受影响，在改制过程中，实施办法一定要积极稳妥，尤其要选择好小学

四、五年级的分流办法。按区域分流、按年龄分流或按成绩比例分流等办法都可以采用，但必须搞好调查研究，做好深入细致的思想工作，在有利于教育形势稳定的前提下进行。不得简单的采取成绩好的学生全部升入初中，成绩差的学生升入六年级等不科学、不负责的做法。

厂企及民办中小学的小学“五改六”工作要与全市同步进行。各初中学校要有大局观念，对升入六年级的学生不得以任何理由接收为初中新生，如有违反，一经查出，将严肃处理。

要做好“五改六”的宣传工作。小学“五改六”涉及千家万户，关系到广大群众的切身利益。乡镇（街道）要高度重视小学学制改革工作，把改制工作纳入到乡镇政府行为，列入重要工作议事日程。要做好深入细致的宣传工作，让社会、学校、家庭都认识到小学改制是依法行事、势在必行，把思想认识统一到上级要求上来，确保小学改制工作的顺利进行。
五、切实加强对小学“五改六”工作的领导

小学“五改六”是我市教育工作的一项重大改革，为确保这项工作的顺利开展，市政府成立由分管领导任组长，市教委主要负责同志任副组长，市教委和有关部门负责同志为成员的全市小学学制“五改六”工作领导小组，全面负责全市小学学制改革工作。各乡镇(街道)必须加强对“五改六”工作的领导，成立由分管教育的乡镇长、街道办事处主任任组长，教委办主任任副组长，教委办其他领导及中心小学校长等同志为成员的“五改六”工作领导小组，具体负责组织实施各自的“五改六”工作。各乡镇(街道)要结合本单位的实际制定出具体的实施意见，于3月6日前送市教委基础教育办公室。

6. 小学入学年龄最新规定

7. 小学入学年龄最新规定

8. 上海小学入学政策年龄调整新方案,上海上小学年龄限制

通知明确，就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。有网友热议，这是不是意味着，今后8月31日有可能不再是小学入学铁定的截止日期了?
 
 多年来，中国教育部门规定，8月31日前满6周岁的儿童可以上小学。对此新规，网友展开热烈讨论。有家长认为，这解决了“输在起跑线上”的问题。为了抢在9月1日前入学，选择8月底剖腹产的中国妈妈不在少数，有网友还调侃称，原本8月31日的入学截止日期“不知催生了多少处女座”;更有网友认为，应以此为契机，进一步放宽入学政策年龄，不再硬性规定截止时限;但也有不少网友持不同观点，认为无论对入学政策年龄作怎样的限制，问题都一样存在：孩子的身心成长千差万别，注定众口难调。
 
 根据现行《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满6周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到7周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
 
 记者了解到，事实上，在国际上，大多数国家在义务教育阶段小学的年龄都是年满6周岁。在上海，根据惯例，一直以来是以8月31日为就读小学一年级儿童的截止出生年月日，这主要是考虑到小学秋季开学在9月1日。在 上海师范大学 基础教育发展中心主任施斌看来，儿童年满6周岁上小学，将截止日作为8月31日，这很符合儿童发展的身心规律，不应该盲目提前。
 
 根据今年已经公布的2017年上海市义务教育阶段学校招生入学政策，今年小学招生入学对象为：2010年9月1日至2011年8月31日期间出生，年满6周岁的本市户籍适龄儿童和符合条件的非本市户籍适龄儿童。所有符合条件的适龄儿童均须进行小学入学信息登记。
 
 东方幼儿园园长诸君说，上海一直对适龄幼儿入园、入学的学籍年龄有严格的管理要求。一般情况下，将年满6周岁的儿童作为入学政策年龄，有一定的科学道理。在孩子年龄段越小时，年龄上表现的能力差异就越大。相同年龄段的幼儿也是有个体差异的，要符合幼儿相对年龄的学习特点，规律性的东西必须尊重。
 
 大宁国际小学校长徐晓唯认为，在适度的范围内，并不一定将8月31日作为硬指标。有些孩子心智发育相对晚一点，家长或提出推迟晚些读书，这对儿童发展也是有利。
 
 有教育专家表示，此次教育部提出，就读小学一年级儿童的截止出生年月可以由省级教育行政部门统筹确定，这种不再“一刀切”的做法，更符合教育规律。
   
 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。
   
 就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。
   
 要高度关注接受“私塾”、“读经班”等社会培训机构教育的学生，对于因身体健康等原因确需缓学的，父母或其他法定监护人应向县级教育部门提出申请，获批准后方可缓学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。
   
 其实，适龄儿童、少年接受义务教育的入学政策年龄和年限的有关规定，在《义务教育法》里早有规定。但具体到“就读小学一年级儿童的截止出生年月”的说法，还是较为少见。
 
 我们先来梳理一下适龄儿童、少年接受义务教育的入学政策年龄和年限是怎么规定的：
 
 《中华人民共和国义务教育法》
 
 （1986年施行，2015年修订）
 
 凡是满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。
 
 《中华人民共和国义务教育法实施细则》
 
 （根据《义务教育法》制定，1992年实施）
 
 适龄儿童、少年接受义务教育的入学政策年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学政策年龄和在校年龄可适当放宽。     ;