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1.①这不仅表明了工业社会对于文化生产的接管、改造和重新规划,而且,技术的意
义开始占据前所未有的份额
②电影的诞生是技术介入艺术的里程碑事件
③技术始终是文化生产的组成部分
④尽管如此,技术从未扮演艺术的主角
⑤庄子、杜甫、苏东坡,《窦娥冤》《红楼梦》,这些经典令人敬重的原因是深刻的思想
和洞察力,而不是由于书写于竹简,上演于舞台,或者印刷在书本里
⑥从青铜铸鼎、笔墨纸砚到瓦舍勾栏的兴盛、印刷时代的降临,艺术符号的制作及其传
播从来没有离开技术的支持
将上述 6 个句子重新排列,语序正确的是:
A. ③⑤④⑥②① B. ⑥⑤④②①③
C. ③⑥④⑤②① D. ⑥④⑤③②①
2.下列没有歧义的一句是:
A. 我这不是请你来了嘛。
B. 那个教室我过去看过,没有什么摆设。
C. 连战、宋楚瑜对内地的访问,对促进两岸关系有重要意义。
D. 山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。
3.下面句子中没有语病的是:
A. 建立社会主义市场经济体制的前提下,公平竞争是很重要的
B. 传统集贸市场的贸易量正处于停滞
C. 大会闭幕后,运动员们迟迟不肯离开会场
D. 他把教室打扫得干干净净、整整齐齐
4.下列四句话中有一句可以产生不同的理解,请把这个有歧义的句子找出来:
A. 门没有锁,咱们进去吧
B. 雪终于停了,它好像累了
C. 文先生在苏州的地位让人羡慕
D. 烟雾中,熊辉陷入了对往事的回忆
5.下列各句中,句意明确,没有语病的一句是:
A. 在适当的阶段对所学知识进行及时的总结,是李波同学取得优异成绩的一条成功经
验。
B. 《哈利波特》这部科幻大片对我来说有较大的兴趣。
C. 一则小品的好坏,不仅在于构思的巧妙,语言的诙谐幽默,还要考虑观众的文化背
景和历史传统。
D. 在市场取向的社会环境中,借由文化创意产业发展不那么庸俗化和低劣的产品,早
已不是一件令人大惊小怪的事。
1.C【解题思路】首句锁定在③和⑥两句当中,③句提出观点,引出“技术”话题,⑥句通过具体事例论对观点加以论证,因此,应该是③句在前,⑥句在
后的排序,故而③句更适合做首句,排除 B 项和 D 项。
其次,观察 A 项和 C 项,发现③句后面分别跟了⑤句或⑥句,在第一步判
定首句时已经证明⑥句是对③句的进一步补充,且根据话题一致原则,两句应衔接紧密,故
③⑥是可以放在一起的,锁定答案 C。反观③和⑤发现,⑤句在讲经典令人敬重的原因,而
③句的话题是技术,话题衔接不够紧密,故排除 A 项。因此,选择 C 选项。
2.C【解题思路】A 项有歧义,可以理解为“我‘这’不是请你来了嘛”,强调的是地点“这”。“也可以
理解为“我‘这不是请你来了嘛’”,强调的是“请你来”这件事。
B 项有歧义,“过去”语义不明确,可以理解为“以前”,也可以理解为“走过去”。
D 项有歧义,“晚上来”可以理解为“晚上才上山来”,也可以理解为“晚一些上山
来”。
因此,选择 C 选项。
3.C【解题思路】A 项介词结构不完整,应改为“在建立社会主义市场经济体制的前提下”。
B 项成分残缺,“正处于停滞”应改为“正处于停滞阶段”。
D 项搭配不当,“打扫”和“整整齐齐”不能搭配,应改为“打扫得干干净净,桌椅摆
放得整整齐齐”。因此,选择 C 选项。
4.A【解题思路】A 项属于词汇歧义。“锁”作名词,可以理解为门上没有安装锁头;“锁”
作动词,可以理解为门上有锁,但是没有锁上。
B 项、C 项和 D 项均没有歧义。因此,选择 A 选项。
5.D【解题思路】A 项语义重复,“优异成绩”和“成功”重复,可去掉“成功”。
B 项主客颠倒,应该是“我对科幻大片有兴趣”。
C 项的问题是两面对一面,“好坏”是两面,后面的“不仅……还要”都是好处,仅指一面。
因此,选择 D 选项。
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7. 2020军队文职公共科目考试内容有哪些?
2020军队文职考试公告尚未发布,根据往年军队文职公告发布信息,小编整理了军队文职考试内容的相关信息。
公共科目为招考管理岗位和专业技术岗位文职人员的共同考试科目,测查范围包括基本知识和岗位能力两部分。
基本知识部分:主要包括政治、经济、法律、人文与社会、科学技术、国防和军队。
岗位能力部分:主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。
一、基本知识
主要测查应试者对政治理论基本原理和方法的理解程度,对国防和军队、文职人员制度、安全保密等问题的认知程度,以及对其他公共基础知识的把握、应用与信息获取能力。本部分内容主要包括政治、经济、法律、人文与社会、科学技术、国防和军队等。
二、岗位能力
主要测查应试者与拟招考文职人员岗位要求密切相关的语言表达、沟通协调、阅读理解、逻辑思维、数理分析等基本素质和能力要素。本部分内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等。
8. 2015年军队文职考试公共科目如何复习
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公共科目包括两部分。第一部分 岗位能力 主要测查应试者与拟聘文职人员岗位要求密切相关的基本素质和能力要素,包括言语理解与 表达、数量关系、判断推理、资料分析等。 第二部分 公共知识 主要测查应试者对政治基本理论的掌握程度,对国内外时事和重大热点问题的熟知程度,以及经济、法律等其他理论的运用能力;对公共基础知识的掌握程度、具体应用以及信息获取能力; 对国防和军队基本制度、文职人员制度、安全保密制度的认知程度,以及为国防和军队建设服务 的思想意识;运用知识分析判断的基本能力和解决问题的能力。包括政治、经济、法律、人文与 社会、科学技术、国防和军队知识等。 建议可以报培训班跟着老师系统的来学习,更有利于把握重点,详情可以点击查看》》》2015军队文职培训课程
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